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注意力训练方法总结

时间:2020-04-03   作者:新沂市中心医院 陈浩然  【原创】   

大家好,今天主要给大家介绍注意力训练中的两大领域:视觉注意训练和听觉注意训练。

    注意力主要包括视觉注意力和听觉注意力。

    我们获得信息的途径主要通过视觉和听觉为主,两者都是非常重要的,婴幼儿时期视觉优势稍占主导,为什么小孩子更喜欢鲜亮的颜色及喜欢看动画片,也是他们获取信息的主要通道,随着年龄增长,进入学校,工作,社会,大家的交往形式更注重听觉信息的传导,听觉注意力更占优势,甚至听觉及视觉同用。但是有的人视觉优势明显,有的人听觉优势明显。视觉优势明显的人爱看文字的东西,记忆喜欢写写画画,反应能力可能会有所欠缺,对话灵活性欠佳,英语听力不佳;听觉优势明显的人更爱听记住东西,对话反应灵敏,社交轻松,但可能不爱背书,不爱阅读信息等。往往在训练中我们忽视了听觉注意力的训练,所以视觉和听觉注意力都要训练。

    注意力整体不好的以及婴幼儿以视觉注意力训练为主,听觉注意力训练为辅。

一、视觉注意力包括视觉注意、视觉集中、视觉分辨、视觉记忆。

    视觉注意力不足容易使孩子在阅读时出现漏字、跳字、串行,数字混淆,相似字分不清,阅读记不住内容、记不住重点。

视觉注意训练方法:点连线,画直线,画圆圈,画曲线,描画,视觉跳动,删除,舒特尔方格,图形涂色,视觉追踪,抗干扰训练,数数字,数汉字,数字母,视觉记忆训练,画曼陀罗卡等。如果没有建立语言符号,听理解差,不会握笔的,我们可以进行一些物品的操作性课题训练

    二、听觉注意力包括听觉辨别能力,编序能力,听觉记忆,理解能力,听说结合,听写能力等。

    听觉训练方法要求有一定的听理解能力,按能力从低到高进行训练。

听觉注意力训练方法:听动作指令,听日常指令,听元素指令,游戏指令,听复述如听字词、数字、儿歌、语句、中长句子等然后复述,听说故事,日常对话等,听写训练,听说训练等。

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