一分快三

请问你的宝宝有没有出现过以下几种情况？1、容易呕吐；2、出现吞咽困难(例如:未彻底咬烂食物，吞咽时有硬塞的情况)；3、经常将未咬烂的食物吐出或强行吞下；4、很快便吞下食物，似乎没有足够的咀嚼；5、经常将食物含在口中；6、只用一边牙齿咀嚼食物；7、每口食物咀嚼的时间很长或时常停顿；8、拒绝进食大块或较硬的食物。如果有出现过上述情况的家长要注意啦！这可能是宝宝的咀嚼能力出现问题啦。那么咀嚼到底是指什么呢？简单来说，咀嚼是指运用上下排牙齿咬碎口腔内的食物以预备吞咽的过程。咀嚼时，舌头将食物带到两边大牙，然后随着下

感觉统合(sensory integration，SI)指大脑对前庭觉、触觉、本体觉、视听觉以及嗅觉等由多种感觉器官 传入的感觉信息进行识别、分类、解释和整合，并依据既往经验，对环境做出适应性反应。儿童的神经系统不断发育，SI亦从最初的感觉逐步发展，到出现 身体协调、稳定情绪和注意力及进行目的性活动等，再继续发展为集中注意力学习、自控和组织能力及概括 推理能力等的高级感觉统合。当感觉信息不能在大脑得到很好的整合时则出现感觉统合失调(sensory integration dysfunction，SID)，可能会导致儿童姿势反应不良、影响肌张力、动作企划、情绪

痉挛型儿童因为脑损伤，会伴有不同程度的姿势和运动障碍。对于重度痉挛型儿童我们的目标可能是改善儿童的呼吸功能、排便功能，为床上的移动功能、坐位功能及立位功能做准备。但对于一些轻中度的儿童，我们要尽可能为他们建立立位及步行能力，实现生活自理。而想要获得较好的步行能力，就需要有很好的下肢负重能力，什么时候开始负重训练，怎样进行负重训练就是我们接下来要说的内容了。在我们训练中会发现很多这样的现象，小孩才几个月，家长就拉着小孩小手进行行走，这样会导致儿童出现许多异常姿势；或者小孩已经好几岁了，家长怕孩子出

注意是脑功能的基础，是指人的精神活动有选择地集中指向于一定对象的现象，与大脑皮层、脑干的网状，包括丘脑的某些部分有关。如果注意出现障得就会影响到所有的认知功能，多见于多动症儿童、学习障碍儿童、脑积水儿童、脑瘫儿童等。在我们给患儿做治疗时，经常发现患儿注意力不集中，跑神，愣神，呼名无反应，这是因为这类患儿出现注意力缺失，患儿注意缺失在临床上多见，它的症状主要包括:1、注意力涣散。2、完成不了知识的总结和归纳。3、不能集中学习。学习和游戏时不能持续意。你跟他说话时，就像没听见似的。4、完成一项任务或活动时